» Từ khóa: phuong phap day hoc giao duc hoc

Cuốn sách "Tiếp cận ngôn ngữ trọn vẹn trong việc dạy trẻ đọc viết" giới thiệu việc học và phương pháp giúp tất cả trẻ em học tập một cách thành công và tự lực ngay ngay từ những năm đầu tiên tới trường. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo phần 2 cuốn sách.

 76 p niem 27/06/2022 131 1 Download

Từ khóa: Phương pháp tiếp cận ngôn ngữ trọn vẹn, Tiếp cận ngôn ngữ trọn vẹn, Ngôn ngữ trọn vẹn, Mặt trời chiếu sáng, Dạy trẻ học viết, Giáo dục mầm non, Phương pháp sư phạm

Nội dung cuốn sách "Các phương pháp tiếp cận ngôn ngữ trọn vẹn trong việc dạy trẻ học viết" viết về việc giúp trẻ học đọc một cách thành công và hứng thú nhất theo khả năng của trẻ. Sách trình bày các cách thức giúp trẻ học viết, nói và thể hiện bản thân thông qua nghệ thuật và kịch trường, giúp trẻ trở thành người học sáng tạo. Sách...

 54 p niem 27/06/2022 134 1 Download

Từ khóa: Phương pháp tiếp cận ngôn ngữ trọn vẹn, Tiếp cận ngôn ngữ trọn vẹn, Ngôn ngữ trọn vẹn, Mặt trời chiếu sáng, Dạy trẻ học viết, Giáo dục mầm non, Phương pháp sư phạm, Giúp trẻ tập đọc

Phần 1 cuốn sách trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng tài liệu Hồ Chí Minh vào dạy học Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông, tài liệu Hồ Chí Minh được sử dụng trong dạy học các khóa trình Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 189 p niem 27/05/2022 142 1 Download

Từ khóa: Sử dụng tài liệu Hồ Chí Minh, Phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học Giáo dục công dân, Giáo dục công dân, Khóa trình Giáo dục công dân, Phương pháp giáo dục

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách trình bày nội dung chương 3 - Phương pháp sử dụng tài liệu Hồ Chí Minh trong dạy học Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 67 p niem 27/05/2022 130 1 Download

Từ khóa: Sử dụng tài liệu Hồ Chí Minh, Phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học Giáo dục công dân, Giáo dục công dân, Hoạt động ngoại khóa, Phương pháp trình bày kiến thức

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội, luận văn đề xuất biện pháp lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THCS...

 24 p niem 06/05/2022 132 1 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học môn Ngữ văn, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Phương pháp dạy học môn Ngữ văn

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực học sinh trong các trường THCS quận Long Biên, thành phố Hà Nội, từ đó đề xuất biện pháp quản lý dạy học môn Toán trong các trường THCS quận Long Biên, thành phố Hà Nội theo hướng phát triển năng lực nhằm...

 24 p niem 04/05/2022 148 1 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý dạy học môn Toán, Hoạt động dạy học ở trường THCS, Phương pháp dạy học môn toán, Dạy học theo hướng phát triển năng lực

Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: 1 - Hệ thống hóa cơ sở lí luận của quản lý thực hiện chương trình giáo dục ở trường mầm non chất lượng cao; 2 - Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng thực hiện chương trình giáo dục và quản lý thực hiện chương trình giáo dục ở trường mầm non chất lượng cao Đô thị Sài Đồng, quận Long Biên, thành...

 24 p niem 04/05/2022 121 1 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý thực hiện chương trình giáo dục, Chương trình giáo dục ở trường mầm non, Trường mầm non chất lượng cao, Phương pháp dạy học, Quản lý giáo dục

Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực học sinh tại các Trường trung học phổ thông trên địa bàn quận Long Biên, thành phố Hà Nội, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực...

 24 p niem 25/04/2022 88 1 Download

Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Định hướng phát triển năng lực, Quản lý đổi mới phương pháp dạy học

Sau khi nghiên cứu Module THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học người học nắm được các khái niệm về thiết bị dạy học và phân loại thiết bị dạy học, nhận thức sâu sắc hơn về tầm quan trọng của thiết bị dạy học và xác định được vai trò của thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn học,...

 68 p niem 19/04/2022 101 1 Download

Từ khóa: Giáo dục trung học cơ sở, Module THCS 20, Sử dụng các thiết bị dạy học, Thiết bị dạy học, Phân loại thiết bị dạy học, Phương pháp dạy học

Module THPT 15: Các yếu tố ảnh hưởng tới thực hiện kế hoạch dạy học giúp người học nâng cao hiểu biết về các thành tố của quá trình dạy học, vai trò của việc thực hiện kế hoạch dạy học; xác định những ảnh hưởng của đối tượng và môi trường tới thực hiện kế hoạch dạy học;...Mời bạn đọc cùng tham khảo.

 62 p niem 19/04/2022 120 1 Download

Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 15, Kế hoạch dạy học, Thực hiện kế hoạch dạy học, Thành tố quá trình dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học

Module THPT 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp do Nguyễn Sỹ Đức, Kiều Thị Bích Thủy phối hợp thực hiện. Nội dung module "Xây dựng kế hoạch dạy học" nhằm nâng cao nhận thức về dạy học tích hợp và nâng cao chất lượng giáo dục học sinh phù hợp với mục tiêu giáo dục toàn diện. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

 42 p niem 19/04/2022 108 1 Download

Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 14, Xây dựng kế hoạch dạy học, Kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp, Kế hoạch dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học

Module THPT 19: Dạy học với công nghệ thông tin do Trần Kiều Hương biên soạn với mục đích giới thiệu kiến thức, kĩ năng cơ bản và phổ biến nhất của việc ứng dụng CNTT trong quá trình dạy học.

 53 p niem 19/04/2022 101 1 Download

Từ khóa: Giáo dục phổ thông, Module THPT 19, Dạy học với công nghệ thông tin, Dạy học tích cực, Kỹ thuật dạy học tích cực, Đổi mới phương pháp dạy học