- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Đề tài luận án"Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên các trường Trung học Cơ sở thành phố Hà Nội" nghiên cứu cơ sở lí luận, phân tích đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên THCS thành phố Hà Nội, luận án đề xuất một...
27 p niem 24/02/2023 110 1
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Quản lý giáo dục, Tổ chức hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, Quản lý bồi dưỡng năng lực giáo viên, Bồi dưỡng năng lực, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động hướng nghiệp, Đào tạo giáo viên
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non nhằm góp phần nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trong các trường mầm non các trường mầm non Quận Hồng Bàng trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
24 p niem 24/11/2022 103 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Phát triển năng lực nghề nghiệp, Hoạt động phát triển năng lực nghề nghiệp, Quản lý hoạt động phát triển năng lực nghề nghiệp, Giáo viên mầm non
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nhằm đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên các trường mầm non thành phố Bắc Giang, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non của thành phố.
24 p niem 13/05/2022 134 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Tóm tắt luận văn thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý bồi dưỡng chuyên môn, Quản lý bồi dưỡng chuyên môn giáo viên, Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên, Hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, Định hướng phát triển năng lực
Tiểu luận: Quan niệm của giảng viên đại học về mối quan hệ phẩm chất - năng lực và ảnh hưởng đối với chất lượng giáo dục đại học nhằm trình bày phẩm chất và năng lực của giảng viên, thực trạng về quan niệm phẩm chất và năng lực của giảng viên đại học ngày nay, giải pháp để nâng cao năng lực của giảng viên đại học.
25 p niem 28/11/2021 205 1
Từ khóa: Tiểu luận Tâm lý học giáo dục, Phẩm chất giảng viên, Năng lực giảng viên, Giảng viên đại học, Tiểu luận tâm lý giáo dục, Tâm lý giáo dục đại học, Tiểu luận tâm lý giáo dục đại học
Mục đích nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng quản lý ĐNGV Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp với sự phát triển của Nhà trường trong giai đoạn hiện nay.
45 p niem 30/06/2021 243 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Quản lý đội ngũ giảng viên, Phát triển nguồn nhân lực giáo dục, Nâng cao chất lượng giảng dạy
Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận của quản lý hoạt động dạy học cho sinh viên Đại học Y Dược và nghiên cứu thực trạng của quản lý hoạt động dạy học tại Trường Đại học Y Dược Thái Bình, từ đó đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, góp phần nâng cao...
25 p niem 11/01/2021 313 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học ở trường đại học, Trường Đại học Y Dược Thái Bình, Phát triển năng lực sinh viên, Nâng cao chất lượng đào tạo, Khoa học quản lý giáo dục
Luận văn tập trung nghiên cứu các nội dung chính sau: Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên các trường đại học, học viện theo tiếp cận năng lực; đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên theo tiếp cận năng lực tại Học viện Chính trịkhu vực I; đề xuất biện...
24 p niem 18/12/2020 239 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên, Năng lực dạy học, Hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học, Bồi dưỡng năng lực dạy học, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Bồi dưỡng giảng viên các trường đại học
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung: Chương 1 - Cơ sở lí luận về quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực; Chương 2- Thực trạng quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam theo tiếp cận năng lực; Chương 3 - Một số biện pháp về quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho...
24 p niem 15/12/2020 250 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, Hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, Trường tiểu học huyện Lý Nhân, Tiếp cận năng lực, Giáo viên tiểu học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường mầm non, từ đó đề xuất các giải pháp quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trường mầm non huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc theo chuẩn nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu phát...
32 p niem 13/10/2020 349 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên, Công tác phát triển năng lực chuyên môn, Bồi dưỡng năng lực giáo viên mầm non, Chuẩn nghề nghiệp
Bài viết này phân tích bản chất của giáo dục STEM cùng với những ưu điểm của nó. Qua đó căn cứ vào mục tiêu, các hoạt động STEM trong dạy học và những định hướng về phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong chương trình giáo dục phổ thông mới để đề xuất khung năng lực giáo dục STEM cho sinh viên sư phạm.
8 p niem 29/09/2020 239 1
Từ khóa: Giáo dục STEM, Khung năng lực giáo dục STEM, Sinh viên sư phạm, Lĩnh vực STEM, Khung năng lực, STEM education
Luận văn đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tiếp cận năng lực. Mời các bạn cùng tham khảo luận văn để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
119 p niem 29/09/2020 274 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục kỹ năng mềm, Sinh viên trường đại học sư phạm, Tiếp cận năng lực
Bài viết trình bày việc tìm hiểu về năng lực ICT; phân tích kinh nghiệm điển hình của các nước trong khu vực châu Á và Thái Bình Dương về xây dựng cơ sở đào tạo giáo viên hướng tới phát triển năng lực ICT cho sinh viên sư phạm và đối chiếu kinh nghiệm của các nước trong khu vực để xem hiện nay các trường ĐHSP ở Việt Nam đã chuẩn bị đến...
13 p niem 29/08/2020 255 1
Từ khóa: Năng lực ICT, Cách mạng công nghiệp 4.0, Đào tạo giáo viên, Sinh viên sư phạm, Năng lực công nghệ thông tin của giáo viên, Tầm nhìn xuyên suốt cho ICT trong đào tạo
Đăng nhập