» Từ khóa: hanh vi tu tu

Phần 1 cuốn giáo trình "Các trường phái tâm lý học trên thế giới" đã trình bày khái quát về lịch sử hình thành tâm lý học, các trường phái tâm lý trên thế giới (Tâm lý học duy tâm nội quan, tâm lý học hành vi). Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 41 p niem 21/03/2023 82 1 Download

Từ khóa: Các trường phái tâm lý học, Tâm lý học, Giáo trình Tâm lý học, Tư tưởng tâm lý, Tâm lý học duy tâm nội quan, Tâm lý học hành vi

Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh THCS bao gồm 45 câu hỏi được tổng hợp trong quá trình làm công tác tư vấn, được trình bày một cách ngắn gọn, súc tích để đảm bảo mọi người dễ đọc, dễ hiểu. Cẩm nang Hỏi - Đáp về tư vấn tâm lý cho học sinh THCS ra đời với mong muốn được hỗ trợ quý phụ huynh, giáo viên về một số...

 57 p niem 21/03/2023 60 1 Download

Từ khóa: Cẩm nang hỏi-đáp về tư vấn tâm lý, Hỏi-đáp về tư vấn tâm lý, Tư vấn học đường, Tư vấn về giới tính, Sức khỏe sinh sản, Hành vi lệch chuẩn

Cẩm nang tâm lý học đường được xây dựng trên 6 trục nội dung, được sắp xếp theo các nhóm vấn đề thường gặp theo lứa tuổi tăng dần nhắm giúp quý thầy cô và phụ huynh dễ dàng tìm thấy các chỉ dẫn phù hợp với độ tuổi của học trò mình, con em mình. 6 nội dung bao gồm: Giới thiệu các thuật ngữ chuyên môn về tâm lý học đường; Định...

 96 p niem 28/02/2023 90 1 Download

Từ khóa: Cẩm nang tâm lý học đường, Giáo dục tâm lý học đường, Khuyết tật trí tuệ, Rối loạn tăng động giảm chú ý, Rối loạn phổ tự kỷ, Hành vi tự gây tổn thương

Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ XIII): Phần 2 cung cấp cho người học các kiến thức: Cảm giác và tri giác, tư duy và tưởng tượng, trí nhớ và nhận thức, ngôn ngữ và nhận thức, sự học và nhận thức, nhân cách và sự hình thành nhân cách, sự sai lệch hành vi cá nhân và hành vi xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 136 p niem 25/07/2022 119 1 Download

Từ khóa: Tâm lý học đại cương, Tâm lý học, Cảm giác và tri giác, Tư duy và tưởng tượng, Trí nhớ và nhận thức, Hành vi cá nhân, hành vi xã hội

Hiện nay, nhiều học sinh có biểu hiện rối loạn về tâm lý (lo âu, trầm cảm); rối loạn phát triển và kỹ năng nhà trường (như đọc, viết, tính toán); rối loạn về hành vi (như gây rối, bỏ học, trộm cắp).

 8 p niem 31/10/2020 312 3 Download

Từ khóa: Tâm lý học đường, Khủng hoảng tâm lý học đường, Rối loạn về hành vi, Rối loạn về tâm lý, Tu dưỡng đạo đức

Mục đích nghiên cứu của đề tài này là khảo sát thực trạng hành vi xâm phạm bí mật đời tư người khác của người trưởng thành trẻ tuổi ở thành phố Hồ Chí Minh, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp phòng chống những loại hành vi này.

 11 p niem 31/10/2020 176 0 Download

Từ khóa: Bí mật đời tư, Nghiên cứu khoa học sinh viên, Xâm phạm bí mật đời tư, Hành vi xâm phạm bí mật đời tư, Người trưởng thành

Nghiên cứu "Thích nghi thang đo hành vi chống đối, xâm kích trong thang đo tổng quát hành vi Conner - Bản tự khai của trẻ" đánh giá độ tin cậy và độ hiệu lực trên mẫu học sinh từ lớp 4 đến 12 trừ lớp 6 với 535 em. Bằng hai phương pháp tính độ tin cậy Cronback Alpha và phân tích tương quan của các item thành phần với thang đo. Mời các bạn cùng tham khảo...

 14 p niem 29/02/2020 207 1 Download

Từ khóa: Thích nghi thang đo hành vi, Thang đo hành vi chống đối, Thang đo hành vi xâm kích, Thang đo tổng quát hành vi Conner, Bản tự khai của trẻ, Thang đo hành vi

Bài viết phân tích, tổng hợp một số công trình nghiên cứu về hành vi tự hủy hoại bản thân (THHBT) ở trẻ em xét từ hành vi lệch chuẩn và nguyên nhân hình thành hành vi này. Dưới góc độ hành vi lệch chuẩn thì hành vi THHBT như là một trong những biểu hiện của hành vi lệch chuẩn. Dưới góc độ nguyên nhân hình thành, hành vi THHBT xuất hiện do xu...

 12 p niem 29/02/2020 257 1 Download

Từ khóa: Hành vi tự hủy hoại bản thân, Hành vi hủy hoại bản thân ở trẻ em, Hành vi lệch chuẩn, Hành vi lệch chuẩn ở Việt Nam, Nguyên nhân của hành vi tự hủy hoại

Bài viết xin giới thiệu về phương pháp ABA và những bài báo khoa học của các nhà nghiên cứu trên thế giới khẳng định về hiệu quả của ABA trong quá trình can thiệp trẻ RLPTK về vấn đề giao tiếp, kĩ năng xã hội, kĩ năng thích ứng, hành vi thách thức và các môn học, giúp GV và CM trẻ RLPTK có sơ sở và niềm tin sử dụng ABA trong can thiệp trẻ RLPTK...

 8 p niem 30/11/2019 419 2 Download

Từ khóa: Trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Phương pháp phân tích hành vi ứng dụng, Phương pháp ABA, ABA đối với vấn đề giao tiếp, ABA đối với các kĩ năng xã hội, ABA đối với hành vi thách thức

Ebook Giáo dục đại học - Chất lượng và đánh giá: Phần 2 trình bày những bài viết có nội dung xoay quanh việc đánh giá hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên và học viên cao học: Nghiên cứu chỉ số thông minh ở sinh viên, vài nét về chất lượng đào tạo sau đại học và nghiên cứu khoa học của Đại học Sư phạm Tp. HCM, ảnh hưởng...

 132 p niem 25/03/2019 532 3 Download

Từ khóa: Giáo dục đại học, Chất lượng và đánh giá giáo dục đại học, Nghiên cứu chỉ số thông minh ở sinh viên, Chất lượng đào tạo sau đại học, Hành vi học tập đặc trưng của sinh viên, Đổi mới phương pháp dạy học của giảng viên, Hoạt động tự học của sinh viên

Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường: Chương 6 - Một số chiến lược làm việc với học sinh có khó khăn về hành vi được biên soạn nhằm giúp cho các bạn hiểu khái niệm củng cố hành vi tích cực; các quy tắc củng cố hành vi của học sinh; luyện tập các chiến lược làm việc với học sinh có khó khăn về hành vi.

 24 p niem 17/01/2019 430 1 Download

Từ khóa: Tư vấn học đường, Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường, Học sinh có khó khăn về hành vi, Chiến lược làm việc với học sinh, Củng cố hành vi tích cực, Quy tắc củng cố hành vi

Khiếm khuyết về giao tiếp là một trong những đặc trưng của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (tự kỷ). Chương trình can thiệp sớm tăng cường về hành vi (EIBI) đã được chứng minh là rất hiệu quả trong phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ. Đề tài đã thiết kế hệ thống bài tập phát triển kỹ năng giao tiếp theo EIBI và tiến hành thực nghiệm...

 10 p niem 20/12/2018 457 1 Download

Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỷ, Kỹ năng giao tiếp của trẻ, Trẻ rối loạn phổ tự kỷ, Chương trình can thiệp sớm tăng cường về hành vi, Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ