- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm, tìm hiểu thực trạng hoạt động trải nghiệm ở các trường THCS huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội, so sánh đối chiếu với mục tiêu và yêu cầu hoạt động trải nghiệm lớp 6 trong chương trình giáo dục THCS đề ra từ đó đề xuất các biện pháp...
24 p niem 08/09/2023 206 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động trải nghiệm, Trường trung học cơ sở, Giáo dục trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên phổ thông nói chung và thực tiễn hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018, luận văn đề xuất biện pháp...
24 p niem 31/07/2023 95 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học, Bồi dưỡng năng lực dạy học, Giáo viên trung học cơ sở, Chương trình đổi mới giáo dục
Mục đích nghiên cứu của luận văn Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học môn Toán đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018 tại các trường THCS huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Toán đáp ứng yêu cầu Chương trình GDPT 2018 ở các...
24 p niem 31/07/2023 86 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Toán, Học sinh trung học cơ sở, Dạy học môn Toán, Hoạt động dạy học môn Toán,
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn là: Xác định cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc ở các trường THCS quận Đống Đa, thành phố Hà Nội; Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Âm...
24 p niem 21/07/2023 99 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Dạy học môn âm nhạc, Trung học cơ sở, Bồi dường năng lực giáo viên
Cấu trúc của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1 - Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở; Chương 2 - Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở quận Đống Đa, Hà Nội; Chương 3- Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho...
24 p niem 17/07/2023 84 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục kỹ năng sống, Học sinh trung học cơ sở
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn học động dạy học và quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội nhằm góp...
26 p niem 08/06/2023 63 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học, rường trung học cơ sở, Định hướng phát triển năng lực
Ebook Lý luận giáo dục: Phần 2
Phần 2 cuốn sách "Lý luận giáo dục" trình bày các vấn đề rất quan trọng của lý luận giáo dục như: Nội dung các hoạt động giáo dục ở trường trung học cơ sở, người giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở. Mời các bạn cùng tham khảo.
69 p niem 28/11/2022 48 1
Từ khóa: Lý luận giáo dục, Nghiên cứu lý luận giáo dục, Giáo dục học, Nội dung giáo dục, Trung học cơ sở
Cấu trúc của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1 - Cơ sở lý luận quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường Trung học cơ sở theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2- Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường THCS Hải An, Hải Phòng theo yêu...
24 p niem 22/11/2022 92 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm, Giáo viên chủ nhiệm, Giáo viên trung học cơ sở, Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở hệ thống hóa cơ sở lý luận và phân tích thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trường THCS theo theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, nghiên cứu đề xuất một số biện pháp tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên theo theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp trong thời gian tới.
28 p niem 11/11/2022 82 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý đội ngũ giáo viên, Giáo viên trường trung học cơ sở, Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp,
Module Bồi dưỡng thường xuyên THCS - Module 14: Xây dựng kế hoạch theo hướng dạy học tích hợp
Module Bồi dưỡng thường xuyên THCS - Module 14: Xây dựng kế hoạch theo hướng dạy học tích hợp làm rõ một số khái niệm liên quan đến dạy học theo hướng tích hợp và các nội dung cần tích hợp giáo dục trong các môn học, phương pháp lựa chọn địa chỉ tích hợp và xác định mức độ tích hợp trong các bài học của từng môn học cùng các hoạt động...
52 p niem 29/03/2021 193 0
Từ khóa: Giáo dục Trung học cơ sở, Module THCS, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THCS, Module THCS 14, Xây dựng kế hoạch dạy học, Kế hoạch dạy học cấp THCS, Kế hoạch dạy học tích hợp
Module Bồi dưỡng thường xuyên THCS - Module 40: Phối hợp các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục
Module Bồi dưỡng thường xuyên THCS - Module 40: Phối hợp các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục xác định giáo dục nhà trường có vai trò quan trọng đặc biệt trong việc định hướng, điều chỉnh, điều khiển khai thác các yếu tố khác, trong đó có trách nhiệm phối hợp các lực lượng xã hội tạo ra một môi trường lành mạnh, phát huy cao độ...
32 p niem 29/03/2021 158 0
Từ khóa: Giáo dục Trung học cơ sở, Module THCS, Module Bồi dưỡng thường xuyên cấp THCS, Module THCS 40, Công tác giáo dục THCS, Hoạt động giáo dục THCS, Mục tiêu giáo dục THCS
Mối quan hệ giữa phong cách giáo dục của cha mẹ và trầm cảm ở học sinh trung học cơ sở
Bài viết trình bày nghiên cứu về mối quan hệ giữa phong cách giáo dục của cha mẹ và TC học sinh THCS, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm ngăn ngừa, hỗ trợ học sinh ứng phó và vượt qua TC, nâng cao sức khoẻ tinh thần.
10 p niem 31/10/2020 231 0
Từ khóa: Phong cách giáo dục của cha mẹ, Phong cách giáo dục, Học sinh trung học cơ sở, Nguy cơ trầm cảm, Thực trạng trầm cảm
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật