- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Cẩm nang Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt
Cẩm nang Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt gồm có 3 phần chính như: Phần I Giới thiệu sơ lược sử ra đời của KHGDCN; Phần II Quy trình xây dựng và thực hiện KHGDCN cho trẻ có nhu cầu GD đặc biệt; Phần III Minh họa Trình bầy một số mẫu KHGDCN đã được xây dựng và thực hiện dành đối tượng...
49 p niem 27/06/2022 107 1
Từ khóa: Giáo dục cá nhân cho trẻ, Nhu cầu giáo dục đặc biệt, Giáo dục trẻ khuyết tật, Kế hoạch giáo dục cá nhân, Xây dựng mục tiêu giáo dục cá nhân
Ebook Giáo dục vì một thế giới mới: Phần 1
Cuốn sách "Giáo dục vì một thế giới mới" phần 1 với nội dung gồm 6 chương trình bày về: khám phá và phát triển hệ thống Montessori; các thời kì và bản chất của trí tuệ thấm hút; phôi học; thuyết hành vi; giáo dục từ khi sinh ra;... Mời các bạn cùng tham khảo!
80 p niem 26/05/2022 108 1
Từ khóa: Giáo dục vì một thế giới mới, Hệ thống Montessori, Trí tuệ thấm hút, Thuyết hành vi, Cải cách giáo dục, Giáo dục trẻ em
Ebook Giáo dục vì một thế giới mới: Phần 2
Nối tiếp phần 1, phần 2 của cuốn sách "Giáo dục vì một thế giới mới" trình bày về: bí mật về ngôn ngữ; vận động và vai trò của nó trong giáo dục; hành động bắt chước và các chu kì hoạt động; trẻ ba tuổi; các phương pháp biến chuyển do quan sát; lo ngại về kỉ luật;... Mời các bạn cùng tham khảo!
86 p niem 26/05/2022 112 1
Từ khóa: Giáo dục vì một thế giới mới, Giáo dục trẻ em, Hành động bắt chước, Phương pháp Montessori, Giáo dục đạo đức, Nghiên cứu sinh học
Mục tiêu đề tài nhằm phân tích thực tế công tác chăm sóc, giáo dục trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non và với mong muốn cho trẻ mầm non được được thỏa sức tham gia khám phá một thế giới sinh động, hấp dẫn đang diễn ra trong mắt trẻ thơ. Mời các bạn cùng tham khảo!
24 p niem 26/05/2022 120 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Biện pháp gây hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi, Chăm sóc trẻ em, Giáo dục trẻ em, Giáo dục mầm non
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Luận văn đề xuất các biện pháp quản lý an toàn thực phẩm trong chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng, góp phần phát triển toàn diện về: nhận thức, thể chất, ngôn ngữ, tình cảm, xã hội trẻ tại các trường mầm non, quận Đống Đa, thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
24 p niem 20/05/2022 131 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý an toàn thực phẩm, An toàn thực phẩm trong chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, An toàn thực phẩm, Kiểm soát vệ sinh an toàn thực phẩm
Mục đích nghiên cứu của luận văn:Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và tìm hiểu thực trạng về quản lý hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua phương pháp STEAM ở trường mầm non Thanh Xuân Trung, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động...
24 p niem 18/05/2022 144 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển nhận thức, Phương pháp giáo dục trẻ 5-6 tuổi, Phát triển nhận thức cho trẻ mầm non, Phát triển giáo dục, Phương pháp STEAM
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi và quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm...
24 p niem 17/05/2022 145 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Phát triển ngôn ngữ, Hình thức giáo dục trẻ 5–6 tuổi, Phương pháp giáo dục trẻ 5–6 tuổi, Phát triển giao tiếp cho trẻ 5–6 tuổi, Giáo dục toàn diện nhân cách cho trẻ, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Phát triển giáo dục, Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Hệ thống hóa cơ sở lý luận cho việc quản lý hoạt động đánh giá trẻ mẫu giáo ở trường mầm non quận theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi; Khảo sát, phân tích thực trạng quản lý hoạt động đánh giá trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội theo Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5...
24 p niem 11/05/2022 98 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động đánh giá trẻ mẫu giáo, Biện pháp quản lý đánh giá trẻ mầm non, Thực trạng quản lý đánh giá trẻ mẫu giáo, Hoạt động đánh giá trẻ mẫu giáo
Mục đích nghiên cứu của đề tài: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý đánh giá trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi dựa trên Bộ Chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi, đề xuất một số biện pháp quản lý đánh giá trẻ dựa trên Bộ Chuẩn góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ 5 - 6 tuổi trong các trường mầm non, đáp ứng yêu cầu...
24 p niem 04/05/2022 100 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động đánh giá trẻ, Biện pháp quản lý đánh giá trẻ mầm non, Thực trạng quản lý đánh giá trẻ mẫu giáo
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sáng tạo một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ từ các loại vải vụn
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số nội dung như sau: đồ chơi hết sức cần thiết, nó có tác dụng to lớn và sâu sắc với trẻ độ tuổi mầm non, bất cứ một đứa trẻ nào cũng đều có nhu cầu chơi và yêu quý đồ chơi. Đồ chơi giúp trẻ được thao tác, được hoạt động, trải nghiệm thể hiện nhu cầu cá nhân từ đó phát...
12 p niem 29/03/2022 110 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo, Quản lý nhà trường, Đổi mới phương pháp giáo dục, Sáng tạo đồ chơi cho trẻ bằng vải vụn
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên - Nội dung 2: Giáo dục mầm non năm học 2016-2017 với các nội dung chính gồm: hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển nhận thức cho trẻ nhà trẻ; hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển thẩm mỹ cho trẻ mầm non; giáo dục kỹ năng xã hội cần thiết để chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo 5...
43 p niem 28/02/2022 122 1
Từ khóa: Bồi dưỡng thường xuyên, Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, Hoạt động giáo dục phát triển nhận thức, Hoạt động giáo dục phát triển thẩm mỹ, Giáo dục kỹ năng xã hội cho trẻ
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN21: Phát hiện, sàng lọc và tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục đáp ứng trẻ em có nhu cầu đặc biệt nhằm tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trong một môi trường giáo dục bình thường, tạo cho mọi trẻ mầm non kể cả trẻ khuyết tật có cơ hội được chăm sóc và giáo dục bình...
8 p niem 31/01/2022 147 1
Từ khóa: Bồi dưỡng Giáo viên mầm non, Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên, Bài thu hoạch BDTX Module GVMN21, Chăm sóc trẻ em có nhu cầu đặc biệt, Giáo dục trẻ em có nhu cầu đặc biệt
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật