- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông quận Thốt Nốt thành phố Cần Thơ hiện nay được tiến hành nghiên cứu lý luận và thực trạng QLHĐGDHN của hiệu trường các trường THPT quận Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ hiện nay, để từ đó đề...
141 p niem 28/02/2021 186 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Giáo dục hướng nghiệp, Quản lý giáo dục hướng nghiệp, Quản lý hướng nghiệp của hiệu trưởng, Quản lý trung học phổ thông, Quản lý giáo dục
Mục tiêu Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực dạy trẻ làm quen biểu tượng toán học cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non nhằm xác định NL cần thiết của giáo viên mầm non nói chung và NL dạy trẻ làm quen biểu tượng toán học nói riêng; khảo sát quan điểm của SV liên quan đến vấn đề dạy học theo định hướng phát triển NL; xác...
116 p niem 28/02/2021 194 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Lý luận phương pháp dạy học, Luận văn Thạc sĩ, Phát triển năng lực dạy trẻ, Biểu tượng Toán học, Năng lực dạy trẻ
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp giáo dục tính sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại góc tạo hình nêu lên cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp giáo dục tính sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi. Mời các bạn tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết. Hi vọng tài liệu sẽ giúp ích cho các bạn trong quá trình học tập và nghiên cứu...
122 p niem 28/02/2021 212 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi, Giáo dục tính sáng tạo trẻ mẫu giáo, Giáo dục trẻ mẫu giáo, Giải pháp giáo dục trẻ mẫu giáo
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học "Nhận thức của giáo viên mầm non về cách tiếp cận tích hợp trong giáo dục mầm non" được nghiên cứu nhằm xác định thực trạng nhận thức của GVMN về cách tiếp cận tích hợp trong GVMN và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao nhận thức của GVMN về cách tiếp cận tích hợp trong GVMN. Để hiểu rõ hơn nội dung tài...
113 p niem 28/02/2021 189 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Nhận thức của Giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non, Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp giáo dục kỹ năng nhận biết và thể hiện cảm xúc cho trẻ 5 - 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh tập trung tìm hiểu về cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp giáo dục kỹ năng nhận biết và thể hiện cảm xúc cho trẻ 5 - 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí...
167 p niem 28/02/2021 196 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Giáo dục kỹ năng nhận biết, Biện pháp giáo dục kỹ năng nhận biết, Thực trạng giáo dục kỹ năng nhận biết, Cảm xúc của trẻ 5 - 6 tuổi
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Giáo dục môi trường thông qua dạy học Hóa học lớp 10, 11 ở trường phổ thông đưa nội dung giáo dục môi trường vào bải giảng Hóa học lớp 10, 11 trung học phổ thông. bằng cách này nhằm giúp học sinh có liên hệ thực tiễn, vừa giáo dục được ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh.
127 p niem 28/02/2021 157 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Giáo dục môi trường, Giáo dục môi trường qua dạy Hóa học, Dạy hóa học lớp 10, Dạy hóa học lớp 11, Phương pháp dạy Hóa học THPT
Luận văn nhằm đề xuất một số biện pháp đánh giá ết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực. Mời các bạn cùng tham khảo luận văn để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
147 p niem 28/02/2021 151 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục, Đánh giá kết quả học tập, Kết quả học tập, Giáo dục học, Sinh viên đại học sư phạm
Khóa luận tốt nghiệp phân tích cơ sở hứng thú học tập, mức độ hứng thú, yêu thích môn Địa lý lớp 6 để từ đó nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập môn Địa lý và sự nghiệp giáo dục nói chung.
44 p niem 28/02/2021 182 1
Từ khóa: Khóa luận tốt nghiệp, Khóa luận tốt nghiệp Địa lí, Hứng thú học tập môn Địa lý, Hứng thú học tập của học sinh, Đổi mới giáo dục
Giáo dục nhân văn: Lí thuyết và thực tiễn
Bài viết trình bày và thảo luận một số vấn đề lí luận giáo dục và đào tạo theo hướng tiếp cận lí thuyết giáo dục nhân văn (GDNV). Nghiên cứu được thực hiện dựa vào nguồn dữ liệu thứ cấp kết hợp cùng với những trải nghiệm, quan sát của tác giả từ thực tiễn dạy học đại học. Kết quả nghiên cứu đã phát hiện và làm sáng tỏ một...
8 p niem 28/02/2021 188 1
Từ khóa: Giáo dục nhân văn, Lí luận giáo dục, Phát triển nhu cầu nhận thức, Thang bậc nhu cầu của Maslow, Giáo dục đại học
Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học - Võ Thị Ngọc Trâm
Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học cung cấp cho người học các kiến thức: Một số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống, Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học, Những kĩ năng sống cần thiết giáo dục cho trẻ ở tiểu học, Thiết kế kế hoạch giáo dục kỹ năng sống.
86 p niem 26/01/2021 238 1
Từ khóa: Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học, Giáo dục kỹ năng sống, Kỹ năng sống cho học sinh tiểu, Kỹ năng sống
Triết lý giáo dục của John Dewey trong tác phẩm “Kinh nghiệm và Giáo dục”
Bài viết này tập trung luận giải triết lý giáo dục của J.Dewey qua việc khảo sát một trong những tác phẩm nổi tiếng của ông - Kinh nghiệm và giáo dục (Experience and Education) nhằm tìm kiếm ở đó những những gợi ý hữu ích cho việc phát triển giáo dục ở Việt Nam hiện nay.
9 p niem 26/01/2021 185 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Kinh nghiệm và Giáo dục, Triết lý giáo dục, Triết lý của John Dewey, Chủ nghĩa thực dụng
Tư tưởng của Jean Jacques Rousseau về giáo dục
Bài viết Tư tưởng của Jean Jacques Rousseau về giáo dục trình bày: J.Rousseau là một nhà tư tưởng lớn về giáo dục. Trong tác phẩm Émile hay là về giáo dục, J.Rousseau cho rằng hiểu người học là một nguyên lý giáo dục. Theo đó, để hiểu người học cần hiểu con người và bản chất con người nói chung, cần hiểu nhà giáo dục; hiểu người học là hiểu...
8 p niem 26/01/2021 146 1
Từ khóa: Tư tưởng của Jean Jacques Rousseau, Tư tưởng giáo dục, Triết học giáo dục, Ngành giáo dục, Nhà tư tưởng giáo dục
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật