- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học phổ thông trên địa bàn Hà Nội thông qua các hoạt động xã hội, đề tài đề xuất các biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các trường trung học phổ thông trong giai...
26 p niem 24/07/2023 93 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục đạo đức, Quản lý giáo dục đạo đức, Học sinh trung học phổ thông, Giáo dục đạo đức
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý giáo dục kỹ năng sống ở các trường tiểu học huyện An Dương, thành phố Hải Phòng, đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện.
22 p niem 04/08/2022 147 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, Kỹ năng sống học sinh tiểu học, Chương trình đổi mới giáo dục
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về giáo dục kỹ năng sống và quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội, đề xuất các biện pháp để quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội nhằm...
24 p niem 23/05/2022 136 2
Từ khóa: Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Giáo dục kĩ năng sống, Giáo dục kĩ năng sống học sinh tiểu học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm theo hướng phát triển kỹ năng sống cho học sinh các trường tiểu học quận Long Biên, thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh một cách toàn diện.
24 p niem 09/05/2022 126 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm của học sinh, Giáo dục ngoài giờ lên lớp, Phương pháp giáo dục
Luận văn có cấu trúc gồm 3 chương với các nội dung: Chương 1 - Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động trải nghiệm ở trường THCS; Chương 2 - Thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm ở trường THCS Ninh Hiệp, huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội; Chương 3 - Một số biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm ở trường THCS Ninh Hiệp, huyện Gia Lâm,...
24 p niem 29/04/2022 152 2
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh, Hoạt động trải nghiệm, Hình thức hoạt động trải nghiệm, Trường THCS Ninh Hiệp
Luận văn tập trung nghiên cứu những vấn đề lí luận về giáo dục hòa nhập, giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thị và quản lý giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thị, thực trạng giáo dục học sinh khiếm thị học hòa nhập, thực trạng quản lý giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thị Tiểu học Hà Nội, đề xuất các giải pháp quản lý giáo dục hòa...
24 p niem 17/07/2019 434 1
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thị, Giải pháp quản lý giáo dục hòa nhập, Trường tiểu học Hà Nội
Biện pháp nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở
Trên cơ sở một số hạn chế về đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tiếp cận năng lực, bài viết đề xuất 3 biện pháp nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên cấp Trung học cơ sở: (1) Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lí, giáo viên; (2) Xây dựng chương trình và tổ chức các hình thức bồi dưỡng tập trung, tại chỗ và tự...
8 p niem 10/05/2019 424 1
Từ khóa: Đánh giá năng lực học sinh, Năng lực đánh giá, Biện pháp nâng cao năng lực đánh giá, Đổi mới giáo dục, Hoạt động đánh giá năng lực học sinh
Khung năng lực đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm
Bài viết đi sâu phân tích thực trạng đánh giá tốt nghiệp hiện nay ở các trường sư phạm và trên cơ sở đó đề xuất khung năng lực nghề cần thiết để đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm.
8 p niem 10/05/2019 609 1
Từ khóa: Khung năng lực, Đánh giá sinh viên tốt nghiệp đại học sư phạm, Đào tạo giáo viên, Đổi mới giáo dục Việt Nam, Kĩ năng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm
Nội dung bài viết này công bố kết quả khảo sát, điều tra về thực trạng KTĐG theo năng lực trong dạy học ở trường phổ thông của hơn 160 GV hiện giảng dạy nhiều môn học khác nhau ở 30 trường Trung học cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn thành phố Đà Nẵng; cùng với đó là kết quả khảo sát ở 280 sinh viên (SV), 58 giảng viên...
8 p niem 22/04/2019 519 1
Từ khóa: Dạy học tích hợp, Kiểm tra đánh giá năng lực của sinh viên, Phát triển năng lực sinh viên, Dạy học tích hợp phát triển năng lực sinh viên, Chiến lược phát triển giáo dục, Đổi mới đánh giá kết quả học tập của sinh viên
Luận văn tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ dân sự Học viện Hậu cần, phân tích thực trạng hoạt động quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên dân sự tại Học viện Hậu cần, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học...
24 p niem 04/03/2019 647 1
Từ khóa: Tóm tắt luận văn Thạc sĩ, Đánh giá kết quả học tập của sinh viên, Sinh viên hệ dân sự Học viện Hậu cần, Công tác quản lý giáo dục, Yếu tố cấu thành hoạt động đào tạo bậc đại học, Kế hoạch kiểm tra đánh giá sinh viên
Ebook Ứng dụng Tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học Sinh học được biên soạn nhằm giúp các bạn chuyên ngành Sư phạm Sinh học có những kỹ năng nhất định về việc ứng dụng Tin học trong dạy học và nghiên cứu khoa học giáo dục ở trường phổ thông.
277 p niem 22/12/2018 413 1
Từ khóa: Tin học trong nghiên cứu giáo dục, Ứng dụng Tin học trong dạy học, Phương pháp dạy học Sinh học, Ứng dụng Microsoft Excel trong dạy Sinh học, Thiết kế bài học Sinh học, Ứng dụng Powerpoint trong dạy Sinh học
Giáo trình Đại cương Lý luận dạy học Sinh học - Nguyễn Phúc Chỉnh
Giáo trình Đại cương Lý luận dạy học Sinh học trình bày kết cấu nội dung được chia làm 8 chương chính: Chương 1 phương pháp nghiên cứu của lý luận dạy học sinh học, chương 2 dạy học sinh học trong nền kinh tế tri thức, chương 3 các nguyên tắc dạy học sinh học, chương 4 chương trình và sách giáo khoa sinh học ở trường phổ thông, chương 5 phương...
250 p niem 21/12/2018 482 1
Từ khóa: Lý luận dạy học Sinh học, Lý luận giáo dục, Giáo dục học, Phương pháp dạy học sinh học, Nguyên tắc dạy học sinh học, Tổ chức phương pháp dạy học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật