- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết này đánh giá thực trạng ứng dụng giáo dục STEM của giáo viên trong dạy học và điều kiện áp dụng giáo dục STEM trong trường phổ thông. Khảo sát được thực hiện bằng hình thức trực tuyến với 46 giáo viên từ các trường công lập tại tỉnh Vĩnh Phúc.
11 p niem 26/10/2025 11 0
Từ khóa: Giáo dục học, Giáo dục STEM, Tổ chức hoạt động giáo dục STEM, Bồi dưỡng giáo dục STEM, Tổ chức chủ đề giáo dục STEM
Bài báo trình bày kết quả của nghiên cứu thực trạng bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên. Kết quả nghiên cứu có tính thực tiễn là cơ sở đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm,...
9 p niem 26/09/2025 15 0
Từ khóa: Giáo dục học, Chương trình giáo dục phổ thông, Quản lý bồi dưỡng năng lực, Năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, Giáo dục định hướng nghề nghiệp
Nhận thức của giáo viên các trường mầm non huyện Chiêm Hoá tỉnh Tuyên Quang về giáo dục STEAM
Bài viết tập trung nghiên cứu nhận thức của giáo viên mầm non Tuyên Quang về giáo dục STEAM sau khóa tập huấn, cho thấy sự cải thiện về kiến thức và tự tin.
10 p niem 26/08/2025 22 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Giáo dục, Giáo dục STEAM, Giáo dục mầm non, Tổ chức hoạt động giáo dục, Quản lý giáo dục
Trên cơ sở hệ thống hóa cơ sở lý luận làm tiền để nghiên cứu thực trạng và đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các trường THCS huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
24 p niem 16/07/2025 37 0
Từ khóa: Luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động tổ chuyên môn, Hoạt động tổ chuyên môn, Tổ chức hoạt động tổ chuyên môn, Nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục STEM ở trường THPT; Chương 2-Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục STEM tại các trường THPT quận Ba Đình, thành phố Hà Nội; Chương 3- Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục STEM tại các trường THPT quận Ba Đình, thành phố Hà Nội.
24 p niem 16/07/2025 34 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý Giáo dục, Tổ chức hoạt động giáo dục, Hoạt động trải nghiệm giáo dục, Giáo dục STEM, Quản lý hoạt động giáo dục, STEM, Chương trình đổi mới giáo dục
Vận dụng lý thuyết nhu cầu của Maslow vào hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
Lý thuyết Maslow được xây dựng dựa trên các giả thuyết như nhu cầu là cơ sở để tạo động lực cá nhân. Bài viết trình bày kết quả của vận dụng lý thuyết Maslow vào hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở một số nội dung như mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức hoạt động vui chơi.
12 p niem 25/05/2025 32 0
Từ khóa: Giáo dục học, Lý thuyết Maslow, Tạo động lực cá nhân, Tổ chức hoạt động vui chơi, Giáo dục mầm non
Đăng nhập