- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Sổ tay đảm bảo chất lượng giáo dục
"Sổ tay đảm bảo chất lượng giáo dục - Trường ĐH Tài chính - Marketing" được xây dựng nhằm phổ biến và triển khai tất cả nội dung, quy trình của hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong đến toàn thể cán bộ, viên chức và người học của Trường. Mời các bạn cùng tham khảo!
70 p niem 20/04/2025 50 0
Từ khóa: Sổ tay đảm bảo chất lượng giáo dục, Đảm bảo chất lượng giáo dục, Trường ĐH Tài chính - Marketing, Hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục, Quy trình đảm bảo chất lượng giáo dục, Giám sát hoạt động đảm bảo chất lượng
Vận dụng giáo dục STEAM tổ chức hoạt động khám phá khoa học trong giáo dục mầm non
Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của STEAM đối với trẻ, đồng thời, khai thác quy trình bài học 5E trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học tại trường mầm non, nhằm làm các yếu tố của STEAM xuất hiện, để mỗi hoạt động khám phá khoa học trở thành hoạt động STEAM, từ đó góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.
12 p niem 21/03/2025 38 0
Từ khóa: Giáo dục STEAM, Hoạt động khám phá khoa học, Giáo dục mầm non, Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, Phát triển tư duy sáng tạo, Kỹ năng giải quyết vấn đề
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Xây dựng cơ sở lý luận của quản lý dạy học môn GDCD theo yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh ở trường THCS; Khảo sát và đánh giá thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân theo yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh...
24 p niem 20/03/2025 45 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân, Chương trình đổi mới giáo dục, Hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân, Nâng cao chất lượng dạy học, Hoạt động dạy học trường THCS, Quản lý hoạt động dạy học
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động tự đánh giá chất lượng giáo dục ở trường tiểu học; Chương 2- Thực trạng quản lý hoạt động tự đánh giá chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh; Chương 3- Biện pháp quản lý hoạt động tự đánh...
24 p niem 19/03/2025 48 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục, Quản lý hoạt động tự đánh giá chất lượng giáo dục, Hoạt động đánh giá chất lượng trường tiểu học, Đánh giá chất lượng giáo dục
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Từ kết quả nghiên cứu cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân ở các trường THPT và thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân ở các trường THPT trên địa bàn tỉnh Champasak; đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục công dân nhằm nâng cao...
23 p niem 14/03/2025 38 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Nâng cao chất lượng dạy học, Dạy học môn giáo dục công dân, Đổi mới giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học, Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng dạy học, quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở trường Cao đẳng Sư phạm Ban Keun, đề tài đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh ở trường Cao đẳng Sư phạm Ban Keun Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào Lào hiện nay.
24 p niem 14/03/2025 38 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Hoạt động dạy học môn tiếng Anh, Phương pháp dạy học, Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, Đổi mới phương pháp dạy học, Dạy học môn Tiếng Anh, Trường Cao đẳng Sư phạm Ban Keun
Mục đích nghiên cứu của luận văn là: Xuất phát từ những cơ sở lý luận và thực tiễn, tác giả đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh ở các trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh theo Chương trình GDPT 2018 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh nói riêng và chất lượng dạy học...
24 p niem 10/03/2025 66 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Khoa học giáo dục, Cải cách giáo dục môn tiếng Anh, Dạy học tiếng Anh trường THCS, Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh, Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh, Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh, Hoạt động đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh, Chương trình Giáo dục phổ thông mới
Cấu trúc nghiên cứu của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2- Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học quận Hà Đông, thành phố...
24 p niem 10/03/2025 47 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trường trung học cơ sở, Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Nâng cao chất lượng giáo dục, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Cấu trúc của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở theo Chuẩn nghề nghiệp; Chương 2 - Thực trạng việc quản lý hoạt động đánh giá giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh theo Chuẩn nghề nghiệp; Chương 3- Biện pháp quản lý...
24 p niem 07/03/2025 66 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên, Hoạt động đánh giá giáo viên trường THCS, Nâng cao chất lượng dạy và học, Chuẩn nghề nghiệp
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Nghiên cứu cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trường THCS; Khảo sát và đánh giá thực trạng hoạt động dạy học và thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh ở các trường THCS huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh; Đề xuất...
24 p niem 05/03/2025 53 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Khoa học quản lý giáo dục, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học, Nâng cao chất lượng dạy học, Định hướng phát triển năng lực sinh viên, Hoạt động dạy học trường THCS
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2- Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Bình, tỉnh Bắc Ninh;...
24 p niem 04/03/2025 51 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn, Đổi mới giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Nâng cao chất lượng dạy học, Hoạt động dạy học trường THCS, Dạy học môn Ngữ văn trường THCS
Đăng nhập