Thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên tại một số trường mầm non ở Hà Nội

Bài viết nghiên cứu thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên mầm non tại một số trường mầm non Hà Nội về các vấn đề liên quan, đó là: Nhận thức của giáo viên về hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm, quá trình tổ chức và nguyên nhân ảnh hưởng đến kết quả viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả của hoạt động này.

Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Đổi mới giáo dục, Sáng kiến kinh nghiệm, Giáo viên mầm non, Nhận thức của giáo viên về viết sáng kiến kinh nghiệm, Nâng cao hiệu quả hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm