Tài liệu Thư viện số
- Tâm lý học (77)
- Giáo dục học (107)
- Quản lý giáo dục (127)
- Kinh tế giáo dục (51)
- Công nghệ thông tin (60)
- Ngoại ngữ (60)
- Luận văn-Luận án-Đề tài NCKH (402)
- Tài liệu tham khảo khác (56)
- Tâm lý xã hội (30)
Tài liệu đa phương tiện
- Kỹ năng mềm (81)
- Công nghệ thông tin (118)
- Tiếng Anh - Ngoại ngữ (111)
- Hướng dẫn thực hành (437)
- Sách nói (106)
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (253462)
- Kinh Doanh Marketing (53676)
- Kinh Tế - Quản Lý (45962)
- Tài Chính - Ngân Hàng (43261)
- Công Nghệ Thông Tin (128868)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (43246)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (99716)
- Khoa Học Tự Nhiên (58178)
- Khoa Học Xã Hội (45523)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (52094)
- Y Tế - Sức Khoẻ (105657)
- Nông - Lâm - Ngư (32318)
- Kỹ Năng Mềm (28023)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (24275)
- Giải Trí - Thư Giãn (47468)
- Văn Bản Luật (183369)
- Tài Liệu Phổ Thông (317212)
Using mind mapping as a transition from receptive to productive skills for second degree learners
This article aims at suggesting various activities enclosed with explanations of how this useful utility can be applied for a smooth transition from receptive skills to productive skills while teaching English.
Từ khóa: Mind-maps, Classroom implementation, Challenges for teachers, Skills while teaching English, Productive skills in language learning, Mind-maps in teaching English
19 p tvs_niem 22/07/2019 19 0
