Tổng quan về mối quan hệ của các yếu tố tương tác trực tiếp và động lực học tập của sinh viên

Nghiên cứu này đã tổng quan các khảo sát về ảnh hưởng của
các yếu tố bên ngoài – yếu tố tương tác trực tiếp trong hoạt động dạy- học (về mặt nhận thức, xã hội, giảng dạy) đến động lực học tập của sinh viên khi học trực tuyến.

Từ khóa: Học trực tuyến, Tương tác trực tiếp, Động lực học tập, Quản lý giáo dục, Khoa học giáo dục