Tiềm năng của thực hành thí nghiệm trong dạy học Khoa học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh tiểu học

Nghiên cứu này phân tích tiềm năng của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn Khoa học nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh. Nghiên cứu chỉ ra rằng thí nghiệm thúc đẩy học tập tích cực, giúp học sinh phát huy vai trò chủ động của mình. Các công cụ đánh giá như bảng tiêu chí (Rubric), câu hỏi, thang đo, đề kiểm tra được đề xuất để xây dựng khung đánh giá sự phát triển năng lực cho học sinh trong tương lai.

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Giáo dục tiểu học, Thực hành thí nghiệm, Dạy học khoa học, Phát triển năng lực, Học sinh tiểu học