Thực trạng năng lực số của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết nghiên cứu về thực trạng năng lực số của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy mức độ thuần thục. Cần tăng cường kỹ năng tạo lập nội dung số và an toàn số.

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, Giáo dục đại học, Năng lực số, Chuyển đổi số, Kỹ năng công nghệ, Môi trường học tập