Thiết kế bộ công cụ giao tiếp bổ trợ và thay thế trong môi trường giáo dục chuyên biệt

Nghiên cứu này hướng tới đề xuất bộ công cụ AAC sử dụng trong môi trường giáo dục chuyên biệt, bao gồm: tiêu chí thiết kế và sử dụng công cụ AAC, quy trình xây dựng bộ công cụ AAC, cấu trúc bộ công cụ AAC, cách sắp đặt bộ công cụ trong môi trường giáo dục chuyên biệt.

Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỉ, Bộ công cụ AAC, Môi trường giáo dục chuyên biệt, Giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ, Quản lý giáo dục