Mối quan hệ giữa hành vi gây hấn và kĩ năng tự chủ cảm xúc ở học sinh trung học cơ sở

Bài viết này hướng đến mục đích chính tìm hiểu mối quan hệ giữa hành vi gây hấn và kĩ năng tự chủ cảm xúc ở học sinh trung học cơ sở, cùng với việc khảo sát thực trạng hành vi gây hấn phản ứng và gây hấn công cụ, kĩ năng tự chủ cảm xúc ở học sinh.

Từ khóa: Hành vi gây hấn, Hành vi gây hấn phản ứng, Kĩ năng tự chủ cảm xúc, Gây hấn công cụ, Tâm lý học