- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Trên cơ sở nghiên cứu lí luận về quản lý hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ mẫu giáo theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm; tổ chức khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ mẫu giáo theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm ở các trường Mầm non thuộc địa bàn nghiên cứu, luận văn đề xuất các biện pháp quản...
24 p niem 09/07/2026 11 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động chăm sóc trẻ em, Phát triển giáo dục mầm non, Công tác giáo dục mầm non, Hoạt động nuôi dưỡng chăm sóc trẻ mầm non, Trường Mầm non xã Thanh Trì, Quan điểm lấy trẻ làm trung tâm
Bài giảng Tâm lý học trẻ em: Các giai đoạn phát triển tâm lí trẻ em
Bài giảng trình bày về tâm lý học trẻ em theo nghiên cứu của Jean Piaget, chia thành 4 giai đoạn: cảm giác-vận động, tiền thao tác, thao tác cụ thể và hình thức.
27 p niem 24/06/2026 14 0
Từ khóa: Tâm lý học trẻ em, Giai đoạn phát triển, Nghiên cứu jean piaget, Giai đoạn cảm giác vận động, Giai đoạn thao tác cụ thể
Bài giảng Tâm lý học trẻ em: Một số khái niệm cơ bản
Bài giảng giới thiệu tổng quan về tâm lý học trẻ em: khái niệm, lý thuyết phát triển, ứng dụng trong giáo dục, trình bày cơ bản về nghiên cứu sự phát triển tâm lý và các yếu tố ảnh hưởng.
21 p niem 24/06/2026 16 0
Từ khóa: Tâm lý học trẻ em, Phát triển tâm lý, Giáo dục học sinh, Khái niệm cơ bản, Tâm lý giáo dục
Bài giảng Tâm lý học trẻ em: Một số đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học
Bài giảng trình bày đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học: tri giác (đại thể, ít chi tiết), chú ý (yếu), trí nhớ (hình tượng tốt hơn từ ngữ), tưởng tượng (tản mạn).
24 p niem 24/06/2026 18 0
Từ khóa: Tâm lý học trẻ em, Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học, Nhận thức của trẻ em, Phát triển trí nhớ, Tổ chức tri giác, Tư duy và tưởng tượng
Bài giảng Tâm lý học trẻ em: Các hoạt động cơ bản của học sinh tiểu học
Bài giảng trình bày về các hoạt động cơ bản của học sinh tiểu học, nhấn mạnh vai trò của hoạt động học tập, vui chơi, lao động, xã hội và văn hóa.
26 p niem 24/06/2026 15 0
Từ khóa: Tâm lý học trẻ em, Hoạt động cơ bản, Học sinh tiểu học, Hoạt động học tập, Phát triển tâm lý, Khái niệm hoạt động học
Bài giảng Tâm lý học trẻ em: Sự hình thành khái niệm, kĩ năng, kĩ xảo
Bài giảng tập trung vào sự hình thành khái niệm, vai trò trong tư duy, học tập. Khái niệm là công cụ năng động giúp hiểu và tương tác thế giới.
26 p niem 24/06/2026 18 0
Từ khóa: Tâm lý học trẻ em, Sự hình thành khái niệm, Kỹ năng và kỹ xảo, Quá trình hình thành, Bản chất tâm lý, Vai trò của khái niệm
Bài giảng Tâm lý học trẻ em: Một số lí thuyết tâm lí dạy học
Bài giảng giới thiệu thuyết liên tưởng (tạo liên kết giữa ý tưởng) và thuyết hành vi (kích thích-phản ứng) trong dạy học, kèm ví dụ minh họa.
24 p niem 24/06/2026 18 0
Từ khóa: Tâm lý học trẻ em, Lý thuyết tâm lý, Tâm lý dạy học, Thuyết liên tưởng, Thuyết hành vi, Tư duy tái tạo
Bài giảng Tâm lý quản lý: Chương 3 - ThS. Nguyễn Thị Thanh Bình
Nội dung chương 3 trình bày về tâm lý người lao động theo độ tuổi (trẻ, trung niên, cao tuổi), đặc điểm, thay đổi tâm lý, yếu tố ảnh hưởng và biện pháp quản lý.
41 p niem 26/05/2026 17 0
Từ khóa: Bài giảng, Tâm lý quản lý, Tâm lý người lao động, Người lao động trẻ, Người lao động trung niên
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý trẻ 5-6 tuổi và thực trạng bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý trẻ 5-6 tuổi cho giáo viên ở các trường Mầm non huyện Gia Bình, phát hiện những tồn tại về năng lực chăm sóc tâm lý của giáo viên, từ đó đề xuất các biện...
24 p niem 07/03/2025 173 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Quản lý giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực chăm sóc tâm lý, Giáo viên mầm non, Chăm sóc trẻ mầm non, Nâng cao đội ngũ giáo viên mầm non
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở trường mầm non; Chương 2 - Thực trạng quản lý xây dựng môi trường giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” ở các trường mầm non thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; Chương 3 - Biện pháp quản lý...
24 p niem 05/03/2025 111 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động xây dựng môi trường giáo dục, Môi trường giáo dục, Xây dựng môi trường giáo dục, Giáo dục mầm non, Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, đề tài khảo sát (phân tích) thực trạng Stress của tu sĩ trẻ Salesian Don Bosco Việt Nam, từ đó, đề xuất một số phương thức nhằm hỗ trợ tâm lý cho các tu sĩ trẻ của Salesian nói riêng, giới tu sĩ nói chung, sống trưởng thành và giá trị hơn trong đời tu của mình.
24 p niem 28/08/2024 138 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Stress, Dòng Salesian Don Bosco Việt Nam, Stress của tu sĩ trẻ
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Tìm hiểu thực trạng các biểu hiện đặc trưng về hành vi thích ứng của trẻ tự kỷ độ tuổi từ 3 - 5 tuổi đang can thiệp tại Trung tâm Hỗ trợ giáo dục Little House, Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở đó, đề xuất các kiến nghị phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả phối hợp giữa gia đình và các trung tâm can thiệp...
24 p niem 23/08/2024 109 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng, Hành vi thích ứng, Trẻ tự kỷ, Trung tâm Little House, Trẻ mầm non, Can thiệp sớm trẻ tự kỷ, Chăm sóc trẻ tự kỷ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật