- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Khảo sát làm rõ thực trạng công tác quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường Tiểu học huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018, chỉ ra những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác này trong thời gian...
25 p niem 26/05/2023 167 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập, Hoạt động đánh giá kết quả học tập, Công tác quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập, Chương trình giáo dục phổ thông, Đánh giá kết quả học tập
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1 - Cơ sở lý luận về quản lý dạy học trải nghiệm cho học sinh lớp 5 tại các trường tiểu học theo của Chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2 - Thực trạng quản lý dạy học trải nghiệm cho học sinh lớp 5 trong các trường tiểu học huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo Chương...
23 p niem 26/05/2023 176 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý dạy học trải nghiệm, Phương pháp dạy học trải nghiệm, Chương trình giáo dục phổ thông, Hoạt động dạy học trải nghiệm
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý đánh giá kết quả học tập của học sinh theo yêu cầu chương trình Giáo dục phổ thông 2018; đánh giá thực trạng hoạt động đánh giá kết quả học tập và quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh trường Tiểu học huyện Bình Giang tỉnh Hải Dương.Từ...
24 p niem 26/05/2023 178 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập, Đánh giá kết quả học tập, Trường Tiểu học huyện Bình Giang, Chương trình giáo dục phổ thông, Hoạt động đánh giá kết quả học tập, Năng lực đánh giá kết quả học tập, Kiểm tra kết quả học tập, Quản lý kiểm tra kết quả học tập
Cấu trúc luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1- Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại trường tiểu học; Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt theo chương trình GDPT 2018 tại trường Tiểu học Thái Học, huyện Bình Giang, tỉnh Hải...
23 p niem 26/05/2023 185 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt, Dạy học môn Tiếng Việt, Chương trình giáo dục phổ thông
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp quản lý dạy học môn Toán ở trường tiểu học Long Xuyên, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học Long Xuyên, huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương.
25 p niem 26/05/2023 181 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học môn toán, Dạy học môn Toán, Chương trình giáo dục phổ thông, Kỹ năng toán học
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường tiểu học huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 nhằm góp phần nâng cao chất lượng toàn diện giáo dục Tiểu học.
24 p niem 26/05/2023 174 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh, Hoạt động trải nghiệm, Chương trình giáo dục phổ thông, Hoạt động trải nghiệm trong trường học, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn: Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quá trình dạy học và quản lý quá trình dạy học các trường THCS; Khảo sát, đánh giá thực trạng quá trình dạy học và quản lý quá trình dạy học môn Lịch sử và Địa lý ở các trường THCS quận Hà Đông, thành phố Hà Nội; Đề xuất một số biện pháp quản lý quá trình dạy học...
24 p niem 26/05/2023 198 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý quá trình dạy học, Dạy học môn Lịch sử và Địa Lý, Chương trình giáo dục phổ thông
Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở hệ thống hóa lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng, đề xuất các biện pháp quản lý quá trình dạy học môn Ngữ văn nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả quá trình dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS quận Hà Đông, thành phố Hà Nội.
28 p niem 26/05/2023 189 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý quá trình dạy học môn Ngữ văn, Dạy học môn Ngữ văn, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Quản lý hoạt động dạy học, Tổ chức dạy học môn Ngữ Văn
Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡոg năոg lực nghề nghiệp cho giáo viên trường tiểu học; Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng công tác quản lý bồi dưỡոg năոg lực nghề nghiệp cho giáo viên trường tiểu học huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương theo yêu cầu chương trìոհ giáo dục phổ thông 2018; Đề xuất...
24 p niem 26/05/2023 154 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Năng lực nghề nghiệp giáo viên, Giáo viên trường tiểu học, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Năng lực nghề nghiệp
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT; khảo sát thực trạng về hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Chương Mỹ B, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Chương Mỹ B thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao...
24 p niem 10/01/2023 174 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Cấu trúc của luận văn gồm 3 chương với các nội dung chính sau: Chương 1 - Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018; Chương 2 - Thực trạng quản lý bồi dưỡng bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên trường phổ thông liên cấp Gateway Hải Phòng...
24 p niem 14/11/2022 218 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý năng lực dạy học tích hợp, Bồi dưỡng năng lực dạy học, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Dạy học tích hợp
Mục đích nghiên cứu của luận văn: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về hoạt động dạy học và quản lý dạy học môn toán lớp 1 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại các trường tiểu học huyện An Dương, thành phố Hải Phòng. Đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học môn toán lớp 1 trong...
24 p niem 17/10/2022 155 0
Từ khóa: Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý Giáo dục, Quản lý dạy học môn toán, Chương trình giáo dục phổ thông mới, Dạy học môn Toán
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật