- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học
"Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học" trên cơ sở kế thừa và phát triển môn Tự nhiên và Xã hội (ở các lớp 1, 2, 3), môn Khoa học (ở các lớp 4, 5) được xây dựng dựa trên nền tảng cơ bản, ban đầu của khoa học tự nhiên và các lĩnh vực nghiên cứu về giáo dục sức khỏe, giáo dục môi trường. Môn học đóng vai trò quan trọng trong việc...
25 p niem 29/08/2020 353 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Khoa học, Khoa học lớp 4, Khoa học lớp 5, Dạy học tích hợp, Dạy học theo chủ đề
Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học tự nhiên
Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Khoa học tự nhiên với mục tiêu môn Khoa học tự nhiên hình thành, phát triển ở học sinh năng lực khoa học tự nhiên, bao gồm các thành phần: nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; đồng thời cùng với các môn học và hoạt động giáo dục khác góp phần hình...
90 p niem 29/08/2020 345 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Khoa học tự nhiên, Giáo dục toàn diện, Nhận thức khoa học tự nhiên, Khoa học tự nhiên bậc trung học cơ sở
Chương trình giáo dục phổ thông môn Vật lí
Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Vật lí với các phương pháp giáo dục của môn Vật lí góp phần phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của người học, nhằm hình thành, phát triển năng lực vật lí cũng như góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất và năng lực chung được quy định trong Chương trình tổng thể.
38 p niem 29/08/2020 248 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Vật lí, Vật lí lớp 10, Chuyên đề Vật lí 11, Chuyên đề Vật lí 12
Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học
Môn Sinh học hình thành, phát triển ở học sinh năng lực sinh học; đồng thời góp phần cùng các môn học, hoạt động giáo dục khác hình thành, phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung, đặc biệt là tình yêu thiên nhiên, niềm tự hào về thiên nhiên của quê hương, đất nước; thái độ tôn trọng các quy luật của thiên nhiên, trân...
65 p niem 29/08/2020 248 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Sinh học, Sinh học lớp 10, Sinh học lớp 11, Sinh học lớp 12
Chương trình giáo dục phổ thông môn Công nghệ
Chương trình môn Công nghệ hình thành, phát triển ở học sinh năng lực công nghệ và những phẩm chất đặc thù trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để học tập, làm việc hiệu quả trong môi trường công nghệ ở gia đình, nhà trường, xã hội và lựa chọn ngành nghề thuộc các lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ; đồng thời cùng với các môn học và hoạt...
58 p niem 29/08/2020 319 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Công nghệ, Công nghệ bậc tiểu học, Công nghệ bậc trung học cơ sở, Công nghệ bậc trung học phổ thông
Chương trình giáo dục phổ thông môn Tin học
Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Tin học với mục tiêu: phát triển những phẩm chất chủ yếu và năng lực chung đã được xác định trong Chương trình tổng thể, đồng thời góp phần chủ yếu hình thành, phát triển năng lực tin học cho học sinh.
85 p niem 29/08/2020 255 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Tin học, Môn Tin học bậc tiểu học, Môn Tin học bậc THCS, Môn Tin học bậc THPT
Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc
Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc giúp nuôi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ và tình yêu âm nhạc, có đời sống tinh thần phong phú, hình thành và phát triển những phẩm chất cao đẹp; trải nghiệm và khám phá nghệ thuật âm nhạc thông qua nhiều hình thức hoạt động, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác; hình thành và phát triển các năng...
55 p niem 29/08/2020 317 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Âm nhạc, Âm nhạc bậc tiểu học, Môn Âm nhạc bậc THCS, Môn Âm nhạc bậc THPT
Chương trình giáo dục phổ thông môn Mỹ thuật
Chương trình môn Mỹ thuật giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực mĩ thuật dựa trên kiến thức và kĩ năng mĩ thuật; nhận thức được mối quan hệ giữa mỹ thuật với đời sống, xã hội và các loại hình nghệ thuật khác; có ý thức trân trọng di sản văn hóa, nghệ thuật và khả năng ứng dụng kiến thức, kĩ năng mỹ thuật vào đời sống; có...
78 p niem 29/08/2020 205 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục phổ thông môn Mĩ thuật, Mĩ thuật bậc tiểu học, Mĩ thuật bậc THCS, Mĩ thuật bậc THPT
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp hình thành, phát triển ở học sinh năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, năng lực định hướng nghề nghiệp; đồng thời góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung quy định trong Chương trình tổng thể. Mời các...
47 p niem 29/08/2020 309 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động hướng nghiệp, Hoạt động trải nghiệm tiểu học, Hướng nghiệp bậc THPT, Hoạt động trải nghiệm bậc THCS
Bài giảng Chương trình giáo dục phổ thông chương trình tổng thể trình bày quan điểm xây dựng chương trình giáo dục phổ thông; mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông; yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực; kế hoạch giáo dục; định hướng về nội dung giáo dục; định hướng về phương pháp giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục; điều...
53 p niem 29/08/2020 310 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình tổng thể, Giáo dục phổ thông, Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT, Kế hoạch giáo dục
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng quản lý thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện Ba Vì -Hà Nội, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý thiết bị dạy học đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới nhằm trang bị, bảo quản và sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các...
24 p niem 18/08/2020 397 1
Từ khóa: Tóm tắt luận văn Thạc sĩ, Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý sử dụng thiết bị dạy học, Sử dụng thiết bị dạy học, Biện pháp quản lý thiết bị dạy học, Thực trạng quản lý thiết bị dạy học, Thiết bị dạy học, Công tác quản lý thiết bị dạy học, Thiết bị dạy học trường trung học phổ thông, Chương trình giáo dục phổ thông mới
Luận án thực hiện nghiên cứu với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về bồi dưỡng và quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục, khảo sát và đánh giá thực trạng năng lực nghề nghiệp, bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trung học phổ thông...
27 p niem 10/12/2019 524 1
Từ khóa: Luận án Tiến sĩ, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Quản lý bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp, Nâng cao chất lượng giảng dạy, Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông, Chuẩn nghề nghiệp giáo dục, Chương trình đổi mới giáo dục
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật