Thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường đại học Cửu Long

Trên cơ sở phân tích, đánh giá kết quả khảo sát của cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên tại trường, bài viết cung cấp những thông tin xác thực, tin cậy về thực trạng quản lý việc kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Cửu Long, góp phần phát huy những mặt mạnh của trường theo định hướng đổi mới giáo dục toàn diện và khắc phục những hạn chế, yếu kém đang tồn tại.

Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Hoạt động học tập, Học chế tín chỉ, Trường Đại học Cửu Long, Đổi mới giáo dục